Apprentissage social : Questions médicales fréquentes
Nom anglais: Social Learning
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Termes MeSH sélectionnés :
Brain
Questions fréquentes et termes MeSH associés
Diagnostic
5
#1
Comment évaluer l'apprentissage social chez un enfant ?
L'évaluation se fait par l'observation des interactions sociales et des comportements d'imitation.
Apprentissage socialComportement social
#2
Quels outils sont utilisés pour diagnostiquer des troubles d'apprentissage social ?
Des questionnaires standardisés et des évaluations comportementales sont souvent utilisés.
Évaluation psychologiqueTroubles du comportement
#3
Quels signes indiquent un déficit d'apprentissage social ?
Des difficultés à établir des relations, à comprendre les émotions et à imiter les autres.
Troubles du développementComportement social
#4
Peut-on diagnostiquer l'apprentissage social à l'âge adulte ?
Oui, des évaluations peuvent être faites pour identifier des difficultés dans les interactions sociales.
Apprentissage socialTroubles de la personnalité
#5
Quel rôle joue l'observation dans le diagnostic ?
L'observation des comportements en contexte social est cruciale pour comprendre l'apprentissage social.
ObservationComportement social
Symptômes
5
#1
Quels symptômes indiquent un trouble de l'apprentissage social ?
Difficultés à comprendre les normes sociales, à établir des relations et à communiquer.
Troubles du développementComportement social
#2
Comment se manifeste l'imitation dans l'apprentissage social ?
L'imitation se manifeste par la reproduction de comportements observés chez d'autres individus.
ImitationApprentissage social
#3
Les enfants avec des troubles d'apprentissage social sont-ils souvent isolés ?
Oui, ils peuvent avoir des difficultés à se faire des amis et à interagir avec leurs pairs.
Isolement socialTroubles du comportement
#4
Quels comportements peuvent signaler un apprentissage social altéré ?
Des comportements inappropriés en groupe, des difficultés à partager et à coopérer.
Comportement socialTroubles du développement
#5
Les adultes peuvent-ils présenter des symptômes d'apprentissage social ?
Oui, des difficultés dans les relations interpersonnelles et la communication peuvent persister.
Troubles de la personnalitéComportement social
Prévention
5
#1
Comment prévenir les troubles d'apprentissage social chez les enfants ?
Encourager les interactions sociales dès le plus jeune âge et enseigner les compétences sociales.
PréventionCompétences sociales
#2
Les programmes scolaires peuvent-ils aider à la prévention ?
Oui, des programmes d'éducation sociale intégrés peuvent favoriser l'apprentissage social.
Éducation socialeApprentissage social
#3
Quel rôle joue l'environnement familial dans la prévention ?
Un environnement familial positif et communicatif favorise le développement des compétences sociales.
Environnement familialCompétences sociales
#4
Les activités de groupe sont-elles bénéfiques ?
Oui, elles permettent aux enfants de pratiquer des interactions sociales et de développer des amitiés.
Activités de groupeDéveloppement social
#5
Comment les parents peuvent-ils encourager l'apprentissage social ?
En modélisant des comportements sociaux appropriés et en encourageant les interactions avec les pairs.
ModélisationComportement social
Traitements
5
#1
Quels traitements sont efficaces pour les troubles d'apprentissage social ?
Les thérapies comportementales et les programmes d'intervention sociale sont souvent utilisés.
Thérapie comportementaleIntervention sociale
#2
Comment la thérapie de groupe aide-t-elle l'apprentissage social ?
Elle permet aux participants de pratiquer des compétences sociales dans un environnement sécurisé.
Thérapie de groupeCompétences sociales
#3
Les jeux de rôle sont-ils utiles dans le traitement ?
Oui, les jeux de rôle aident à simuler des situations sociales et à améliorer les compétences.
Jeux de rôleApprentissage social
#4
Quel est le rôle des parents dans le traitement ?
Les parents peuvent soutenir l'apprentissage social en renforçant les comportements positifs à la maison.
Intervention parentaleComportement social
#5
Les médicaments sont-ils utilisés pour traiter ces troubles ?
Les médicaments peuvent être prescrits pour traiter des symptômes associés, mais pas directement l'apprentissage social.
MédicamentsTroubles du comportement
Complications
5
#1
Quelles complications peuvent résulter de troubles d'apprentissage social ?
Isolement social, anxiété, dépression et difficultés académiques peuvent survenir.
Isolement socialAnxiété
#2
Les troubles d'apprentissage social peuvent-ils affecter la carrière ?
Oui, des difficultés à interagir peuvent limiter les opportunités professionnelles et la progression.
CarrièreCompétences sociales
#3
Comment les complications affectent-elles la vie quotidienne ?
Elles peuvent entraîner des difficultés dans les relations personnelles et professionnelles.
Relations interpersonnellesVie quotidienne
#4
Les complications sont-elles réversibles ?
Avec un traitement approprié, de nombreuses complications peuvent être atténuées ou résolues.
TraitementRéversibilité
#5
Les troubles d'apprentissage social augmentent-ils le risque de troubles mentaux ?
Oui, ils peuvent augmenter le risque de troubles mentaux comme l'anxiété et la dépression.
Troubles mentauxAnxiété
Facteurs de risque
5
#1
Quels facteurs de risque sont associés aux troubles d'apprentissage social ?
Des antécédents familiaux de troubles mentaux, un environnement social pauvre et des traumatismes.
Facteurs de risqueAntécédents familiaux
#2
L'âge précoce influence-t-il l'apprentissage social ?
Oui, les premières interactions sociales sont cruciales pour le développement des compétences sociales.
Développement précoceCompétences sociales
#3
Les troubles du développement augmentent-ils les risques ?
Oui, les enfants avec des troubles du développement sont plus susceptibles d'avoir des difficultés sociales.
Troubles du développementApprentissage social
#4
Le milieu scolaire joue-t-il un rôle dans l'apprentissage social ?
Oui, un environnement scolaire positif favorise l'apprentissage social et les interactions.
Milieu scolaireInteractions sociales
#5
Les expériences traumatiques influencent-elles l'apprentissage social ?
Oui, les traumatismes peuvent perturber le développement des compétences sociales et l'interaction.
TraumatismesDéveloppement social
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Department of Psychology, University of Virginia, USA; Center for Behavioral Intervention Technologies, Northwestern University Feinberg School of Medicine, USA. Electronic address: miranda.beltzer@northwestern.edu.
The diagnosis of Dementia with Lewy Bodies (DLB) is challenging due to various clinical presentations and clinical and neuropathological features that overlap with Alzheimer's disease (AD). The use of...
This retrospective study comprises 81 patients with a clinical diagnosis of DLB or AD that underwent...
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Brain...
We retrospectively included 28 consecutive outpatients who presented with post-COVID-19 conditions between September 2020 and May 2022 and who satisfied the WHO definition, and had a brain...
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Traumatic brain injury (TBI) is associated with greater 'brain age' that may be caused by atrophy in grey and white matter. Here, we investigated 'brain age' in a chronic TBI (≥10 years) sample. We ex...
Studies examining cerebral asymmetries typically divide the l-R Measure (e.g., Left-Right Volume) by the L + R Measure to obtain an Asymmetry Index (AI). However, contrary to widespread belief, such a...
While fluctuations in healthy brain temperature have been investigated over time periods of weeks to months, dynamics over shorter time periods are less clear....
To identify physiological fluctuations in brain temperature in healthy volunteers over time scales of approximately 1 hour....
Prospective....
A total of 30 healthy volunteers (15 female; 26 ± 4 years old)....
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A significant difference in brain temperature was observed between scans (-0.4 °C) but body temperature was stable (P = .59). Brain temperature (37.9 ± 0.7 °C) was higher than body temperature (36.5 ±...
Significant changes in brain temperature over time scales of ~1 hour were observed. High short-term repeatability suggests temperature changes appear to be due to physiology rather than measurement er...
2 TECHNICAL EFFICACY: Stage 1....
Survival and adaptation in environments require swift and efficacious learning about what is dangerous. Across species, much of such threat learning is acquired socially, e.g., through the observation...
Human individuality is likely underpinned by the constitution of functional brain networks that ensure consistency of each person's cognitive and behavioral profile. These functional networks should, ...