Titre : Guidance infantile

Guidance infantile : Questions médicales fréquentes

Questions fréquentes et termes MeSH associés

Diagnostic 5

#1

Comment évaluer le comportement d'un enfant ?

L'évaluation se fait par l'observation, des questionnaires et des entretiens avec les parents.
Comportement de l'enfant Évaluation psychologique
#2

Quels tests sont utilisés pour diagnostiquer des troubles ?

Des tests standardisés comme le WISC ou des échelles de comportement peuvent être utilisés.
Tests psychologiques Troubles du comportement
#3

Quand consulter un spécialiste en guidance infantile ?

Consultez un spécialiste si l'enfant présente des comportements problématiques persistants.
Consultation Comportement de l'enfant
#4

Quels signes indiquent un besoin de guidance ?

Des difficultés sociales, des problèmes d'attention ou des comportements agressifs peuvent indiquer un besoin.
Difficultés sociales Comportement agressif
#5

Comment identifier un trouble de l'attention chez un enfant ?

Observez des symptômes comme l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité sur une période prolongée.
Trouble de l'attention Hyperactivité

Symptômes 5

#1

Quels sont les symptômes d'un trouble de l'anxiété infantile ?

Les symptômes incluent l'inquiétude excessive, l'évitement et des troubles du sommeil.
Trouble de l'anxiété Symptômes psychologiques
#2

Comment reconnaître un trouble du comportement ?

Recherchez des comportements opposants, agressifs ou des violations des règles sociales.
Trouble du comportement Comportement opposant
#3

Quels signes indiquent une dépression chez un enfant ?

Les signes incluent la tristesse persistante, la perte d'intérêt et des changements d'appétit.
Dépression infantile Symptômes dépressifs
#4

Quels symptômes peuvent signaler un trouble de l'autisme ?

Des difficultés de communication, des comportements répétitifs et des interactions sociales limitées.
Trouble du spectre autistique Comportement social
#5

Comment détecter des problèmes de socialisation chez un enfant ?

Observez des difficultés à se faire des amis, à partager ou à comprendre les émotions des autres.
Problèmes de socialisation Émotions

Prévention 5

#1

Comment prévenir les troubles du comportement chez les enfants ?

Encouragez une communication ouverte, établissez des règles claires et offrez un soutien émotionnel.
Prévention des troubles Soutien émotionnel
#2

Quels rôles jouent les parents dans la prévention ?

Les parents doivent être attentifs aux besoins émotionnels et sociaux de leurs enfants.
Rôle parental Besoins émotionnels
#3

Comment favoriser le développement émotionnel ?

Encouragez l'expression des émotions et enseignez des compétences de gestion du stress.
Développement émotionnel Gestion du stress
#4

Quelles activités peuvent aider à la socialisation ?

Les activités de groupe, comme les sports ou les clubs, favorisent les interactions sociales.
Socialisation Activités de groupe
#5

Comment les écoles peuvent-elles prévenir les problèmes ?

Les écoles peuvent offrir des programmes de sensibilisation et des ressources pour les parents.
Programmes scolaires Sensibilisation

Traitements 5

#1

Quels traitements sont disponibles pour les troubles de l'anxiété ?

Les traitements incluent la thérapie cognitivo-comportementale et, si nécessaire, des médicaments.
Thérapie cognitivo-comportementale Trouble de l'anxiété
#2

Comment la thérapie familiale aide-t-elle les enfants ?

Elle améliore la communication et résout les conflits familiaux, favorisant un environnement sain.
Thérapie familiale Conflits familiaux
#3

Quels sont les bénéfices de la thérapie de jeu ?

La thérapie de jeu aide les enfants à exprimer leurs émotions et à résoudre des problèmes par le jeu.
Thérapie de jeu Expression émotionnelle
#4

Quand utiliser des médicaments pour les enfants ?

Les médicaments sont envisagés lorsque les symptômes sont sévères et ne répondent pas à la thérapie.
Médicaments Symptômes sévères
#5

Quelles approches comportementales sont efficaces ?

Les approches comme le renforcement positif et la modification du comportement sont efficaces.
Modification du comportement Renforcement positif

Complications 5

#1

Quelles complications peuvent résulter d'un trouble non traité ?

Les complications incluent des problèmes scolaires, des relations difficiles et des troubles mentaux.
Complications Troubles mentaux
#2

Comment un trouble de l'anxiété affecte-t-il la vie quotidienne ?

Il peut entraîner des difficultés à l'école, des problèmes de socialisation et des troubles physiques.
Trouble de l'anxiété Vie quotidienne
#3

Quels impacts peuvent avoir des troubles non diagnostiqués ?

Des troubles non diagnostiqués peuvent mener à des comportements autodestructeurs et à l'isolement.
Isolement Comportements autodestructeurs
#4

Comment les troubles de l'attention affectent-ils l'apprentissage ?

Ils peuvent causer des difficultés de concentration, des échecs scolaires et des frustrations.
Trouble de l'attention Échecs scolaires
#5

Quelles sont les conséquences d'une dépression non traitée ?

Une dépression non traitée peut entraîner des problèmes de santé mentale à long terme et des comportements à risque.
Dépression Santé mentale

Facteurs de risque 5

#1

Quels facteurs augmentent le risque de troubles comportementaux ?

Les facteurs incluent des antécédents familiaux, des traumatismes et un environnement instable.
Facteurs de risque Environnement instable
#2

Comment le stress familial influence-t-il les enfants ?

Le stress familial peut affecter le développement émotionnel et augmenter le risque de troubles.
Stress familial Développement émotionnel
#3

Quel rôle joue l'école dans le développement des enfants ?

L'école peut soit soutenir soit nuire au développement, selon l'environnement et le soutien offert.
Environnement scolaire Soutien éducatif
#4

Quels effets ont les réseaux sociaux sur les enfants ?

Les réseaux sociaux peuvent influencer l'estime de soi et exposer les enfants à des comportements négatifs.
Réseaux sociaux Estime de soi
#5

Comment les conditions socio-économiques affectent-elles les enfants ?

Les conditions socio-économiques peuvent limiter l'accès aux ressources et augmenter le stress familial.
Conditions socio-économiques Accès aux ressources
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Dr Olivier Menir

Contenu validé par Dr Olivier Menir

Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale


Validation scientifique effectuée le 09/01/2025

Contenu vérifié selon les dernières recommandations médicales

Auteurs principaux

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6 publications dans cette catégorie

Publications dans "Guidance infantile" :

Diana Cavonius-Rintahaka

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Faculty of Social Science, Nursing Science, University of Tampere, Tampere, Finland. diana.cavonius-rintahaka@tuni.fi.
  • Neuropsychiatric Unit, Helsinki University Hospital (HUH), Child psychiatry, Helsinki, Finland. diana.cavonius-rintahaka@tuni.fi.

Anna Liisa Aho

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Faculty of Social Science, Nursing Science, University of Tampere, Tampere, Finland.

Ruth Speidel

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Psychology, Center for Children & Families, University of Notre Dame.

Kristin Valentino

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Psychology, Center for Children & Families, University of Notre Dame.

E Mark Cummings

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Psychology, Center for Children & Families, University of Notre Dame.

Lesley Owen

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • National Institute for Health and Care Excellence Level 1A, City Tower Piccadilly Plaza Manchester M1 4BT, France.
Publications dans "Guidance infantile" :

Nick Baillie

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • National Institute for Health and Care Excellence Level 1A, City Tower Piccadilly Plaza Manchester M1 4BT, France.
Publications dans "Guidance infantile" :

Alan A Sag

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Division of Vascular and Interventional Radiology, Department of Radiology, Duke University Medical Center, Durham, NC, USA; Duke Cancer Institute Center for Brain and Spine Metastasis, Duke University Medical Center, Durham, NC, USA. Electronic address: alan.sag@duke.edu.
Publications dans "Guidance infantile" :

Gillian Leng

2 publications dans cette catégorie

Affiliations :
  • Deputy Chief Executive, National Institute for Health and Care Excellence.
Publications dans "Guidance infantile" :

S Pannizzotto

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Service de Pédiatrie, Secteur Pédiatrie sociale-Cellule Maltraitance, CHU Liège (site CHR Citadelle, Belgique.
Publications dans "Guidance infantile" :

Christopher J Hammond

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland. Dr. Hinkley is with the University of Colorado School of Medicine, Aurora, Colorado. Electronic address: chammo20@jhmi.edu.
Publications dans "Guidance infantile" :

Jesse D Hinckley

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Johns Hopkins University School of Medicine, Baltimore, Maryland. Dr. Hinkley is with the University of Colorado School of Medicine, Aurora, Colorado.
Publications dans "Guidance infantile" :

Mervi Roos

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Faculty of Social Science, Nursing Science, University of Tampere, Tampere, Finland.

Christina G McDonnell

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Psychology, Center for Children & Families, University of Notre Dame.

Kaitlin Fondren

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of Psychology, Center for Children & Families, University of Notre Dame.

Andrew Burchell

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Department of History, Institute of Advanced Study Early Career Fellow and Research Fellow, 'Cultural History of the NHS', University of Warwick.
Publications dans "Guidance infantile" :

Raman Baweja

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Penn State College of Medicine, Hershey, Pennsylvania. Electronic address: rbaweja@pennstatehealth.psu.edu.
Publications dans "Guidance infantile" :

Sarah H Arshad

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Children's Hospital of Philadelphia, Pennsylvania.
Publications dans "Guidance infantile" :

Chase Samsel

1 publication dans cette catégorie

Affiliations :
  • Boston Children's Hospital, Massachusetts.
Publications dans "Guidance infantile" :

Sources (10000 au total)

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