Titre : Apprentissage social

Apprentissage social : Questions médicales fréquentes

{ "@context": "https://schema.org", "@graph": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Apprentissage social : Questions médicales les plus fréquentes", "headline": "Apprentissage social : Comprendre les symptômes, diagnostics et traitements", "description": "Guide complet et accessible sur les Apprentissage social : explications, diagnostics, traitements et prévention. Information médicale validée destinée aux patients.", "datePublished": "2024-04-09", "dateModified": "2025-01-04", "inLanguage": "fr", "medicalAudience": [ { "@type": "MedicalAudience", "name": "Grand public", "audienceType": "Patient", "healthCondition": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Apprentissage social" }, "suggestedMinAge": 18, "suggestedGender": "unisex" }, { "@type": "MedicalAudience", "name": "Médecins", "audienceType": "Physician", "geographicArea": { "@type": "AdministrativeArea", "name": "France" } }, { "@type": "MedicalAudience", "name": "Chercheurs", "audienceType": "Researcher", "geographicArea": { "@type": "AdministrativeArea", "name": "International" } } ], "reviewedBy": { "@type": "Person", "name": "Dr Olivier Menir", "jobTitle": "Expert en Médecine", "description": "Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale", "url": "/static/pages/docteur-olivier-menir.html", "alumniOf": { "@type": "EducationalOrganization", "name": "Université Paris Descartes" } }, "isPartOf": { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Apprentissage", "url": "https://recherchemedicale.com/mesh/D007858", "about": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Apprentissage", "code": { "@type": "MedicalCode", "code": "D007858", "codingSystem": "MeSH" }, "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "MeSH Tree", "value": "F02.784.629.529" } } }, "about": { "@type": "MedicalCondition", "name": "Apprentissage social", "alternateName": "Social Learning", "code": { "@type": "MedicalCode", "code": "D000067570", "codingSystem": "MeSH" } }, "author": [ { "@type": "Person", "name": "Andreas Olsson", "url": "https://recherchemedicale.com/author/Andreas%20Olsson", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Clinical Neuroscience, Karolinska Institutet." } }, { "@type": "Person", "name": "Hyowon Gweon", "url": "https://recherchemedicale.com/author/Hyowon%20Gweon", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Psychology, Stanford University, 450 Jane Stanford Way, Stanford, CA 94305, USA. Electronic address: gweon@stanford.edu." } }, { "@type": "Person", "name": "Olof Leimar", "url": "https://recherchemedicale.com/author/Olof%20Leimar", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Zoology, Stockholm University, 106 91 Stockholm, Sweden." } }, { "@type": "Person", "name": "Erica van de Waal", "url": "https://recherchemedicale.com/author/Erica%20van%20de%20Waal", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Ecology and Evolution, University of Lausanne, Lausanne, 1015, Switzerland." } }, { "@type": "Person", "name": "Miranda L Beltzer", "url": "https://recherchemedicale.com/author/Miranda%20L%20Beltzer", "affiliation": { "@type": "Organization", "name": "Department of Psychology, University of Virginia, USA; Center for Behavioral Intervention Technologies, Northwestern University Feinberg School of Medicine, USA. Electronic address: miranda.beltzer@northwestern.edu." } } ], "citation": [ { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Unpredictable benefits of social information can lead to the evolution of individual differences in social learning.", "datePublished": "2024-06-15", "url": "https://recherchemedicale.com/article/38879619", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1038/s41467-024-49530-4" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Expanding the understanding of majority-bias in children's social learning.", "datePublished": "2022-04-25", "url": "https://recherchemedicale.com/article/35468912", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1038/s41598-022-10576-3" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Social learning across adolescence: A Bayesian neurocognitive perspective.", "datePublished": "2022-09-16", "url": "https://recherchemedicale.com/article/36183664", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1016/j.dcn.2022.101151" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "A framework for the emergence and analysis of language in social learning agents.", "datePublished": "2024-08-31", "url": "https://recherchemedicale.com/article/39217160", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1038/s41467-024-51887-5" } }, { "@type": "ScholarlyArticle", "name": "Regulation of social hierarchy learning by serotonin transporter availability.", "datePublished": "2022-08-09", "url": "https://recherchemedicale.com/article/35945275", "identifier": { "@type": "PropertyValue", "propertyID": "DOI", "value": "10.1038/s41386-022-01378-2" } } ], "breadcrumb": { "@type": "BreadcrumbList", "itemListElement": [ { "@type": "ListItem", "position": 1, "name": "Recherchemedicale.com", "item": "https://recherchemedicale.com" }, { "@type": "ListItem", "position": 2, "name": "Phénomènes psychologiques", "item": "https://recherchemedicale.com/mesh/D011579" }, { "@type": "ListItem", "position": 3, "name": "Psychologie appliquée", "item": "https://recherchemedicale.com/mesh/D011585" }, { "@type": "ListItem", "position": 4, "name": "Apprentissage", "item": "https://recherchemedicale.com/mesh/D007858" }, { "@type": "ListItem", "position": 5, "name": "Apprentissage social", "item": "https://recherchemedicale.com/mesh/D000067570" } ] } }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Article complet : Apprentissage social - Questions et réponses", "headline": "Questions et réponses médicales fréquentes sur Apprentissage social", "description": "Une compilation de questions et réponses structurées, validées par des experts médicaux.", "datePublished": "2025-01-22", "inLanguage": "fr", "hasPart": [ { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Diagnostic", "headline": "Diagnostic sur Apprentissage social", "description": "Comment évaluer l'apprentissage social chez un enfant ?\nQuels outils sont utilisés pour diagnostiquer des troubles d'apprentissage social ?\nQuels signes indiquent un déficit d'apprentissage social ?\nPeut-on diagnostiquer l'apprentissage social à l'âge adulte ?\nQuel rôle joue l'observation dans le diagnostic ?", "url": "https://recherchemedicale.com/mesh/D000067570?page=2#section-diagnostic" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Symptômes", "headline": "Symptômes sur Apprentissage social", "description": "Quels symptômes indiquent un trouble de l'apprentissage social ?\nComment se manifeste l'imitation dans l'apprentissage social ?\nLes enfants avec des troubles d'apprentissage social sont-ils souvent isolés ?\nQuels comportements peuvent signaler un apprentissage social altéré ?\nLes adultes peuvent-ils présenter des symptômes d'apprentissage social ?", "url": "https://recherchemedicale.com/mesh/D000067570?page=2#section-symptômes" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Prévention", "headline": "Prévention sur Apprentissage social", "description": "Comment prévenir les troubles d'apprentissage social chez les enfants ?\nLes programmes scolaires peuvent-ils aider à la prévention ?\nQuel rôle joue l'environnement familial dans la prévention ?\nLes activités de groupe sont-elles bénéfiques ?\nComment les parents peuvent-ils encourager l'apprentissage social ?", "url": "https://recherchemedicale.com/mesh/D000067570?page=2#section-prévention" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Traitements", "headline": "Traitements sur Apprentissage social", "description": "Quels traitements sont efficaces pour les troubles d'apprentissage social ?\nComment la thérapie de groupe aide-t-elle l'apprentissage social ?\nLes jeux de rôle sont-ils utiles dans le traitement ?\nQuel est le rôle des parents dans le traitement ?\nLes médicaments sont-ils utilisés pour traiter ces troubles ?", "url": "https://recherchemedicale.com/mesh/D000067570?page=2#section-traitements" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Complications", "headline": "Complications sur Apprentissage social", "description": "Quelles complications peuvent résulter de troubles d'apprentissage social ?\nLes troubles d'apprentissage social peuvent-ils affecter la carrière ?\nComment les complications affectent-elles la vie quotidienne ?\nLes complications sont-elles réversibles ?\nLes troubles d'apprentissage social augmentent-ils le risque de troubles mentaux ?", "url": "https://recherchemedicale.com/mesh/D000067570?page=2#section-complications" }, { "@type": "MedicalWebPage", "name": "Facteurs de risque", "headline": "Facteurs de risque sur Apprentissage social", "description": "Quels facteurs de risque sont associés aux troubles d'apprentissage social ?\nL'âge précoce influence-t-il l'apprentissage social ?\nLes troubles du développement augmentent-ils les risques ?\nLe milieu scolaire joue-t-il un rôle dans l'apprentissage social ?\nLes expériences traumatiques influencent-elles l'apprentissage social ?", "url": "https://recherchemedicale.com/mesh/D000067570?page=2#section-facteurs de risque" } ] }, { "@type": "FAQPage", "mainEntity": [ { "@type": "Question", "name": "Comment évaluer l'apprentissage social chez un enfant ?", "position": 1, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "L'évaluation se fait par l'observation des interactions sociales et des comportements d'imitation." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels outils sont utilisés pour diagnostiquer des troubles d'apprentissage social ?", "position": 2, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des questionnaires standardisés et des évaluations comportementales sont souvent utilisés." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels signes indiquent un déficit d'apprentissage social ?", "position": 3, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des difficultés à établir des relations, à comprendre les émotions et à imiter les autres." } }, { "@type": "Question", "name": "Peut-on diagnostiquer l'apprentissage social à l'âge adulte ?", "position": 4, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, des évaluations peuvent être faites pour identifier des difficultés dans les interactions sociales." } }, { "@type": "Question", "name": "Quel rôle joue l'observation dans le diagnostic ?", "position": 5, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "L'observation des comportements en contexte social est cruciale pour comprendre l'apprentissage social." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels symptômes indiquent un trouble de l'apprentissage social ?", "position": 6, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Difficultés à comprendre les normes sociales, à établir des relations et à communiquer." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment se manifeste l'imitation dans l'apprentissage social ?", "position": 7, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "L'imitation se manifeste par la reproduction de comportements observés chez d'autres individus." } }, { "@type": "Question", "name": "Les enfants avec des troubles d'apprentissage social sont-ils souvent isolés ?", "position": 8, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils peuvent avoir des difficultés à se faire des amis et à interagir avec leurs pairs." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels comportements peuvent signaler un apprentissage social altéré ?", "position": 9, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des comportements inappropriés en groupe, des difficultés à partager et à coopérer." } }, { "@type": "Question", "name": "Les adultes peuvent-ils présenter des symptômes d'apprentissage social ?", "position": 10, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, des difficultés dans les relations interpersonnelles et la communication peuvent persister." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment prévenir les troubles d'apprentissage social chez les enfants ?", "position": 11, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Encourager les interactions sociales dès le plus jeune âge et enseigner les compétences sociales." } }, { "@type": "Question", "name": "Les programmes scolaires peuvent-ils aider à la prévention ?", "position": 12, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, des programmes d'éducation sociale intégrés peuvent favoriser l'apprentissage social." } }, { "@type": "Question", "name": "Quel rôle joue l'environnement familial dans la prévention ?", "position": 13, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Un environnement familial positif et communicatif favorise le développement des compétences sociales." } }, { "@type": "Question", "name": "Les activités de groupe sont-elles bénéfiques ?", "position": 14, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, elles permettent aux enfants de pratiquer des interactions sociales et de développer des amitiés." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les parents peuvent-ils encourager l'apprentissage social ?", "position": 15, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "En modélisant des comportements sociaux appropriés et en encourageant les interactions avec les pairs." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels traitements sont efficaces pour les troubles d'apprentissage social ?", "position": 16, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les thérapies comportementales et les programmes d'intervention sociale sont souvent utilisés." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment la thérapie de groupe aide-t-elle l'apprentissage social ?", "position": 17, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elle permet aux participants de pratiquer des compétences sociales dans un environnement sécurisé." } }, { "@type": "Question", "name": "Les jeux de rôle sont-ils utiles dans le traitement ?", "position": 18, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les jeux de rôle aident à simuler des situations sociales et à améliorer les compétences." } }, { "@type": "Question", "name": "Quel est le rôle des parents dans le traitement ?", "position": 19, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les parents peuvent soutenir l'apprentissage social en renforçant les comportements positifs à la maison." } }, { "@type": "Question", "name": "Les médicaments sont-ils utilisés pour traiter ces troubles ?", "position": 20, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Les médicaments peuvent être prescrits pour traiter des symptômes associés, mais pas directement l'apprentissage social." } }, { "@type": "Question", "name": "Quelles complications peuvent résulter de troubles d'apprentissage social ?", "position": 21, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Isolement social, anxiété, dépression et difficultés académiques peuvent survenir." } }, { "@type": "Question", "name": "Les troubles d'apprentissage social peuvent-ils affecter la carrière ?", "position": 22, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, des difficultés à interagir peuvent limiter les opportunités professionnelles et la progression." } }, { "@type": "Question", "name": "Comment les complications affectent-elles la vie quotidienne ?", "position": 23, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Elles peuvent entraîner des difficultés dans les relations personnelles et professionnelles." } }, { "@type": "Question", "name": "Les complications sont-elles réversibles ?", "position": 24, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Avec un traitement approprié, de nombreuses complications peuvent être atténuées ou résolues." } }, { "@type": "Question", "name": "Les troubles d'apprentissage social augmentent-ils le risque de troubles mentaux ?", "position": 25, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, ils peuvent augmenter le risque de troubles mentaux comme l'anxiété et la dépression." } }, { "@type": "Question", "name": "Quels facteurs de risque sont associés aux troubles d'apprentissage social ?", "position": 26, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Des antécédents familiaux de troubles mentaux, un environnement social pauvre et des traumatismes." } }, { "@type": "Question", "name": "L'âge précoce influence-t-il l'apprentissage social ?", "position": 27, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les premières interactions sociales sont cruciales pour le développement des compétences sociales." } }, { "@type": "Question", "name": "Les troubles du développement augmentent-ils les risques ?", "position": 28, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les enfants avec des troubles du développement sont plus susceptibles d'avoir des difficultés sociales." } }, { "@type": "Question", "name": "Le milieu scolaire joue-t-il un rôle dans l'apprentissage social ?", "position": 29, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, un environnement scolaire positif favorise l'apprentissage social et les interactions." } }, { "@type": "Question", "name": "Les expériences traumatiques influencent-elles l'apprentissage social ?", "position": 30, "acceptedAnswer": { "@type": "Answer", "text": "Oui, les traumatismes peuvent perturber le développement des compétences sociales et l'interaction." } } ] } ] }

Sources (10000 au total)