Évaluation de programme : Questions médicales fréquentes
Nom anglais: Program Evaluation
Descriptor UI:D015397
Tree Number:N05.715.360.650
Termes MeSH sélectionnés :
Administration, Intranasal
Questions fréquentes et termes MeSH associés
Diagnostic
5
#1
Qu'est-ce qu'une évaluation de programme ?
C'est une analyse pour mesurer l'impact et l'efficacité d'un programme de santé.
Évaluation de programmeSanté publique
#2
Quels types de programmes peuvent être évalués ?
Tous les programmes de santé, y compris ceux de prévention, de traitement et de recherche.
Programmes de santéÉvaluation
#3
Comment définir les objectifs d'un programme ?
Les objectifs doivent être spécifiques, mesurables, atteignables, réalistes et temporels.
Objectifs de programmePlanification
#4
Quelle est l'importance de l'évaluation formative ?
Elle permet d'améliorer le programme en cours de mise en œuvre grâce à des retours d'information.
Évaluation formativeAmélioration de la qualité
#5
Qu'est-ce qu'une évaluation sommative ?
C'est une évaluation réalisée à la fin d'un programme pour mesurer son impact global.
Évaluation sommativeImpact
Symptômes
5
#1
Quels indicateurs mesurent l'efficacité d'un programme ?
Les indicateurs peuvent inclure des taux de réussite, des changements de comportement et des résultats de santé.
Indicateurs de santéEfficacité
#2
Comment évaluer la satisfaction des participants ?
Des enquêtes et des interviews peuvent être utilisées pour recueillir des retours d'expérience.
Satisfaction des patientsEnquêtes
#3
Quels outils sont utilisés pour l'évaluation ?
Des questionnaires, des entretiens, des groupes de discussion et des analyses de données sont courants.
Outils d'évaluationAnalyse de données
#4
Comment mesurer l'impact à long terme ?
Des études de suivi et des évaluations périodiques permettent d'analyser les effets durables.
Impact à long termeÉtudes de suivi
#5
Quelles méthodes qualitatives sont utilisées ?
Les entretiens approfondis et les groupes de discussion fournissent des données qualitatives riches.
Méthodes qualitativesGroupes de discussion
Prévention
5
#1
Quels sont les critères de succès d'un programme ?
Les critères incluent l'atteinte des objectifs, la satisfaction des participants et l'impact mesurable.
Critères de succèsImpact mesurable
#2
Comment impliquer les parties prenantes ?
Impliquer les parties prenantes dès le début aide à garantir la pertinence et l'acceptation du programme.
Parties prenantesEngagement communautaire
#3
Quelles sont les meilleures pratiques en évaluation ?
Les meilleures pratiques incluent la transparence, l'utilisation de données probantes et l'adaptabilité.
Meilleures pratiquesDonnées probantes
#4
Comment évaluer les coûts d'un programme ?
L'évaluation des coûts inclut l'analyse des ressources utilisées et des résultats obtenus.
Évaluation des coûtsAnalyse des ressources
#5
Quel rôle joue la technologie dans l'évaluation ?
La technologie facilite la collecte de données, l'analyse et la communication des résultats.
Technologie de l'informationCollecte de données
Traitements
5
#1
Comment les résultats sont-ils analysés ?
Les résultats sont analysés statistiquement pour déterminer l'efficacité et l'impact.
Analyse statistiqueRésultats
#2
Quelle est la différence entre évaluation interne et externe ?
L'évaluation interne est réalisée par le personnel du programme, tandis que l'externe est faite par des tiers.
Évaluation interneÉvaluation externe
#3
Comment intégrer les résultats dans la pratique ?
Les résultats doivent être communiqués aux parties prenantes et intégrés dans les politiques de santé.
Intégration des résultatsPolitiques de santé
#4
Quels sont les défis de l'évaluation de programme ?
Les défis incluent le manque de données, la résistance au changement et la complexité des programmes.
Défis d'évaluationRésistance au changement
#5
Comment assurer la durabilité d'un programme ?
La durabilité peut être assurée par un financement continu et l'engagement des parties prenantes.
Durabilité des programmesFinancement
Complications
5
#1
Quels sont les risques d'une mauvaise évaluation ?
Une mauvaise évaluation peut mener à des décisions erronées et à un gaspillage de ressources.
Risques d'évaluationGaspillage de ressources
#2
Comment gérer les conflits d'intérêts ?
Il est essentiel de déclarer les conflits d'intérêts et d'assurer une évaluation objective.
Conflits d'intérêtsÉvaluation objective
#3
Quelles sont les conséquences d'une évaluation biaisée ?
Une évaluation biaisée peut fausser les résultats et nuire à la crédibilité du programme.
Évaluation biaiséeCrédibilité
#4
Comment assurer la qualité des données ?
La qualité des données peut être assurée par des protocoles rigoureux et des vérifications régulières.
Qualité des donnéesProtocoles
#5
Quels sont les impacts sociaux d'un programme ?
Les impacts sociaux peuvent inclure des changements dans la communauté, l'accès aux soins et l'équité.
Impacts sociauxÉquité en santé
Facteurs de risque
5
#1
Quels facteurs influencent l'évaluation d'un programme ?
Les facteurs incluent le contexte, les ressources disponibles et les besoins de la population cible.
Facteurs contextuelsBesoins de la population
#2
Comment identifier les besoins de la communauté ?
Des enquêtes et des discussions communautaires aident à identifier les besoins spécifiques.
Besoins communautairesEnquêtes
#3
Quel est l'impact des politiques sur l'évaluation ?
Les politiques peuvent influencer le financement, la mise en œuvre et l'évaluation des programmes.
Politiques de santéFinancement
#4
Comment évaluer l'accessibilité d'un programme ?
L'accessibilité peut être évaluée par des enquêtes sur l'utilisation et des analyses de barrières.
AccessibilitéBarrières à l'accès
#5
Quels sont les enjeux éthiques en évaluation ?
Les enjeux éthiques incluent le consentement éclairé, la confidentialité et l'équité.
ÉthiqueConsentement éclairé
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Centers for Disease Control and Prevention, National Center for Environmental Health, Division of Environmental Health Science and Practice, Asthma and Air Quality Branch, Atlanta, Georgia.
Office of Training & Workforce Development, National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS), National Institutes of Health, Bethesda, MD, USA.
Previously at Division of Neuroscience & Basic Behavioral Science, National Institute of Mental Health (NIMH), National Institutes of Health, Bethesda, MD, USA.
Sinclair School of Nursing, University of Missouri, 1025 Ashland Road, Apt. 102, Columbia, MO 65201, United States of America. Electronic address: raaz85@mail.missouri.edu.
Intranasal nalbuphine could be a safe, efficacious and non-invasive alternative to parenteral pain medication in infants. We aimed to assess pharmacokinetics (PK) and tolerability of intranasal and in...
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This is the first study investigating intranasal administration of nalbuphine in infants suggesting an intranasal bioavailability close to 50%. Non-invasive intranasal application was well tolerated. ...
NCT03059511....
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Opioids and benzodiazepines are cornerstones of the pharmacological management of pain and agitation in palliative medicine. Oral drug delivery is the most popular route of administration, with the su...
A physiologically based pharmacokinetic (PBPK) modeling approach for esketamine and its metabolite noresketamine after esketamine intranasal administration was developed to aid the prediction of drug-...
The intranasal PBPK (IN-PBPK) models for esketamine/noresketamine were constructed in Simcyp...
The simulated and observed (171 healthy volunteers) plasma pharmacokinetic profiles of intranasal esketamine/noresketamine showed a good match. The relative contributions of different cytochromes P450...
This PBPK model of the intranasal route adequately described the pharmacokinetics and DDI of intranasal esketamine/noresketamine with potential perpetrator and victim drugs. This work was used to supp...
Curative therapies against autoimmune diseases are lacking. Indeed, most of the currently available treatments are only targeting symptoms. We have developed a novel strategy for a therapeutic vaccine...
Intranasal administration of oxytocin is increasingly explored as a new approach to facilitate social development and reduce disability associated with a diagnosis of autism spectrum disorder (ASD). T...
A double-blind, randomized, placebo-controlled trial with parallel design explored the effects of a 4-week intranasal oxytocin administration (12 IU, twice daily) on parent-rated social responsiveness...
In the double-blind phase, both the oxytocin and placebo group displayed significant pre-to-post-improvements in social responsiveness and secondary questionnaires, but improvements were not specific ...
Future studies using larger cohorts and more explicitly controlled concurrent psychosocial trainings are warranted to further explore the preliminary moderator effects, also including understudied pop...
Four weeks of oxytocin administration did not induce treatment-specific improvements in social responsiveness in school-aged children with ASD. Future studies are warranted to further explore the clin...
Neuroblastoma is the most frequently diagnosed extracranial solid tumor in children and accounts for 7 % of all childhood malignancies and 15 % cancer mortality in children. Luteolin (LUT) is recogniz...