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Phénomènes psychologiques
Processus mentaux
Apprentissage probabiliste
Apprentissage probabiliste : Questions médicales fréquentes
Diagnostic
5
Évaluation psychologique
Tests psychométriques
Questionnaires
Simulation
Troubles cognitifs
Adaptation
Mesure de performance
Tâches cognitives
Tâches de prédiction
Tests cognitifs
Symptômes
5
Troubles d'apprentissage
Confusion cognitive
Anxiété
Prise de décision
Troubles de l'attention
Cognition
Émotions
Prise de décision
Prévention
5
Interventions précoces
Programmes éducatifs
Éducation émotionnelle
Gestion des émotions
Activités ludiques
Apprentissage par le jeu
Prise de décision
Implication
Rôle parental
Environnement d'apprentissage
Traitements
5
Thérapie cognitive
Interventions comportementales
Médicaments anxiolytiques
Troubles de l'attention
Thérapie comportementale
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Techniques de relaxation
Concentration
Jeux de simulation
Environnement contrôlé
Complications
5
Troubles d'anxiété
Difficultés scolaires
Vie sociale
Relations interpersonnelles
Dépression
Symptômes dépressifs
Troubles de l'apprentissage
Intervention
Gestion des complications
Suivi thérapeutique
Facteurs de risque
5
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Environnement stressant
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Expert en Médecine, Optimisation des Parcours de Soins et Révision Médicale
Validation scientifique effectuée le 09/01/2025
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Affiliations :
Department of Psychology, University of Minnesota, 75 East River Road, Minneapolis, MN, 55455, USA.
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Bases, Corpus, Langage, CNRS & Université Côte d'Azur.
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Bases, Corpus, Langage, CNRS & Université Côte d'Azur.
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Analytical Sciences, Biopharmaceutical Development, AstraZeneca, One MedImmune Way, Gaithersburg, MD 20878, USA.
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Analytical Sciences, Biopharmaceutical Development, AstraZeneca, One MedImmune Way, Gaithersburg, MD 20878, USA.
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David H. Koch School of Chemical Engineering Practice, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA 02139, USA.
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David H. Koch School of Chemical Engineering Practice, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA 02139, USA.
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David H. Koch School of Chemical Engineering Practice, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA 02139, USA.
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Key Laboratory of Brain, Cognition and Education Sciences, South China Normal University, Ministry of Education, Guangzhou, China. wangbenchi.swift@gmail.com.
Institute for Brain Research and Rehabilitation, South China Normal University, Zhongshan Road West 55, Guangzhou, 510000, China. wangbenchi.swift@gmail.com.
Center for Studies of Psychological Application, South China Normal University, Guangzhou, China. wangbenchi.swift@gmail.com.
Guangdong Key Laboratory of Mental Health and Cognitive Science, South China Normal University, Guangzhou, China. wangbenchi.swift@gmail.com.
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Department of Experimental and Applied Psychology, Vrije Universiteit, Amsterdam, the Netherlands.
Institute Brain and Behavior Amsterdam (iBBA), Amsterdam, the Netherlands.
William James Center for Research, ISPA-Instituto Universitario, 1149-041, Lisbon, Portugal.
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Dartmouth College, United States; University of Minnesota, United States. Electronic address: doug.addleman@gmail.com.
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Institute for Biomedical Informatics, University of Kentucky, Lexington, KY, USA.
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Department of Computer Science and Engineering, Qingdao University, Shandong, China.
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Department of Pathology, Sanders Brown Center for Dementia, University of Kentucky, Lexington, KY, USA.
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Institute for Biomedical Informatics, University of Kentucky, Lexington, KY, USA.
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Department of Psychological Sciences, Birkbeck College, University of London, Malet Street, London WC1E 7HX, UK. Electronic address: corinastroessner@posteo.de.
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Department of Psychological Sciences, Birkbeck College, University of London, Malet Street, London WC1E 7HX, UK. Electronic address: u.hahn@bbk.ac.uk.
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School of Computer Science and Engineering, Beihang University, Beijing, 100191, PR China.
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School of Computer Science and Engineering, Beihang University, Beijing, 100191, PR China. Electronic address: byb@buaa.edu.cn.
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