The Unreal Child.

Unrepresented mental states lead to an impaired ability to feel emotions and trust in oneself, one's history and in the world. The article explores the question of how representations of oneself and the relevant other, the mother, become possible in the course of therapy when dissociative processes previously made this impossible, and what role unconscious communication plays in the analytic realm. This question will be explored by examining the theories of André Green, Philip Bromberg, and Howard Levine. Les états mentaux non-représentés résultent en une capacité réduite à ressentir les émotions et la confiance en soi, en son histoire et dans le monde. Cet article explore la question de comment les représentations de soi et de l’autre - la mère - deviennent possible durant une thérapie alors que les processus de dissociation rendaient cela impossible auparavant. L’article explore également la question du rôle de la communication inconsciente dans le domaine analytique. Cette question sera explorée à travers les théories d’André Green, de Philip Bromberg, et de Howard Levine. Unrepräsentierte mentale Zustände führen zu einer beeinträchtigten Fähigkeit, Emotionen zu empfinden und Vertrauen in sich selbst, die eigene Geschichte und in die Welt zu empfinden. Der Artikel untersucht, wie Repräsentationen von sich selbst und dem relevanten Anderen, der Mutter, im Verlauf der Therapie möglich werden, wenn dissoziative Prozesse dies zuvor unmöglich machten und welche Rolle unbewußte Kommunikation im analytischen Bereich spielt. Dieser Frage wird anhand der Theorien von André Green, Philip Bromberg und Howard Levine nachgegangen. Stati mentali non rappresentati portano ad una compromessa abilità di vivere emozioni e fiducia in se stessi, nella propria storia e nel mondo. L’articolo esplora la questione di come le rappresentazioni di se stessi e dell’altro, della madre, diventano possibili nel corso della terapia, quando i processi dissociativi in precedenza rendevano questo impossibile, e quale ruolo ha la comunicazione inconscia nell’ambito analitico. Questo tema verrà esplorato anche facendo riferimento alle teorie di André Green, Philip Bromberg, e Howard Levine. Нерепрезентированные психические состояния приводят к нарушению способности переживать эмоции и доверять себе, своей истории и миру. В статье исследуется вопрос о том, как в ходе терапии появляется возможность репрезентаций себя самого и значимого другого, матери, при том что ранее диссоциативные процессы делали их невозможными, и какую роль играет бессознательная коммуникация в аналитической сфере. Этот вопрос будет исследован путем изучения теорий Андре Грина, Филипа Бромберга и Говард Левина. Los estados mentales no representados conducen a un deterioro de la capacidad para sentir emociones y confiar en uno mismo, en la propia historia y en el mundo. El artículo explora la cuestión de cómo las representaciones de uno mismo y del otro relevante, la madre, se vuelven posibles en el curso de la terapia cuando previamente los procesos disociativos lo hacían imposible, y qué papel juega la comunicación inconsciente en el ámbito analítico. Esta cuestión se explorará examinando las teorías de André Green, Philip Bromberg y Howard Levine. 虚幻的孩子 未被表征的心理状态会导致一些能力的受损, 包括感受情感, 感受对自己的信任, 感受自己的历史和感受到存在于世界中。文章探讨的问题是, 在治疗过程中, 当存在一个解离过程, 让感受受损时, 对自己和相关他人、对母亲的表征如何成为可能。以及无意识沟通在分析的领域中扮演什么角色。这个问题将通过研究安德烈-格林、菲利普-布隆伯格和豪沃德-莱文的理论来探讨.

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